Die Prinzessin und die Erbse: Warum gibt es keine verwöhnten Kinder?
Es gibt viele Ansätze zur Erziehung., aber in den meisten Fällen lässt sich eine Idee verfolgen: Keiner der Eltern möchte, dass ihr Kind "verwöhnt" ist (oder zu sein schien). Was investieren moderne Väter und Mütter in dieses Konzept? Wie kann man die Usurpation der Macht in der Familie durch einen "kleinen Despot" verhindern, ohne das Kind an Freuden zu berauben und ohne es in strenge Grenzen zu treiben? Wir verstehen, was allgemein als "verwöhnt" verstanden wird und wie man einen Mittelweg bei der Erziehung eines Kindes findet.
Süß und zahn
Extreme Selektivität bei Lebensmitteln, wahllose Ernährung, übermäßiger Konsum von Süßigkeiten - all das wird im Vermögenswert "verwöhnt" verzeichnet. In dieser Hinsicht ist die führende Rolle der Großeltern, die die Enkel wirklich füttern, oft wichtig, da für sie oft etwas zu stören ist, das die Schlüsselposition in der Liste der "Was?" Auf der Speisekarte der Großmutter finden Sie Pfannkuchen oder Pfannkuchen mit Honig und Grießbrei, großzügig mit Marmelade aromatisiert, Butterkuchen oder hausgemachte Kuchen mit Sahne und nur ein Kilogramm Süßigkeiten. "Total verwöhnt das Kind!" - Eltern sind empört. Haben sie recht Oder Kuchen vor, nach oder anstelle von "gesunden" Gerichten stellen kein Problem dar?
Natürlich schadet das episodische Eis anstelle des Mittagessens nicht; Es ist wichtig zu versuchen, ein System zu bilden, in dem das Kind ausgewogen isst - und das manchmal gerne brechen kann. Und hier müssen Sie verstehen: Lebensmittel sollten kein Instrument der Ermutigung oder Bestrafung sein. Candy als Belohnung für die ersten fünf in der Schule oder das Ausbleiben von Tränen in der Arztpraxis ist ein sicherer Weg, um Essstörungen in der Zukunft zu vermeiden. Es ist besser, kleine gastronomische Ferien ohne Grund zu organisieren, ein Wochenende mit der ganzen Familie zu verbringen, um mit Eclairs zu frühstücken und nicht als Belohnung für den Erfolg.
Der Nutriciologe Masha Budrite sagt, dass Kinder eine ausgewogene Ernährung brauchen, die Energie bringt und für das Wachstum und die Entwicklung der Substanz notwendig ist. Noch wichtiger ist die Tatsache, dass in dieser Phase Gewohnheiten festgelegt sind - und wie das Kind und seine Umgebung essen, wird seine Gesundheit in der Zukunft maßgeblich bestimmen. Die beste Möglichkeit, gesunde Ernährung zur Gewohnheit zu machen, ist, mit gutem Beispiel voranzugehen und zu erklären. Die Mahlzeiten sind am besten für die Familie, essen ohne Eile am Tisch; Selbst ein sehr junges Kind kann interessante Fakten über die Produkte erfahren, so dass das Essen nicht langweilig wird.
Wenn das Kind etwas ablehnt oder überhaupt nicht essen will, zwingen Sie es nicht und bestrafen Sie es nicht. Ein gesundes Kind hat keinen Hunger - Sie müssen ihm nur die Möglichkeit geben, einen Snack mit etwas Nützlichem zu sich zu nehmen. Es ist jedoch wichtig, auf Kleinigkeiten zu achten und nicht alles „schädlich“ oder Launen abzuschreiben: Die Psychotherapeutin Ekaterina Sigitova weist darauf hin, dass übermäßige Selektivität in Lebensmitteln ein Zeichen von Angstzuständen sein kann, die ein Kind erfährt, und dass es wichtig ist, diesen Zustand rechtzeitig zu erkennen.
WHO-Daten, die Harvard Food Pyramid oder das Eatwell-Plattensystem des britischen Gesundheitssystems können bei der Diätplanung helfen. Eine solche Abbildung kann an einer prominenten Stelle aufgehängt werden - das Kind interessiert sich dafür - und Sie sollten es auch mit Großmüttern oder anderen „pflegebedürftigen“ Angehörigen kennenlernen. Im Hinblick auf Fast Food und Süßigkeiten - durch die Bemühungen der Vermarkter wirkt dieses Essen attraktiver als "normal" und funktioniert bei Kindern besonders effektiv. Dabei spielen sowohl helle Farben als auch Verpackungen, direkte und versteckte Werbung sowie "Boni" eine Rolle - zum Beispiel Spielzeug, das ein Kind mit Lebensmitteln erhält.
Ein interessantes Beispiel aus Kanada: In der Provinz Quebec wurde in den 1980er Jahren ein Gesetz verabschiedet, das jegliche Werbung für Kinder unter 13 Jahren untersagte. Die Studie zeigte, dass dies zu einem erheblichen Rückgang des Fast-Food-Verbrauchs bei Kindern aus der Umgebung führte, verglichen mit Gleichaltrigen in anderen Provinzen. Wenn wir mit Werbung nichts anfangen können, können wir den Kindern erklären, warum sie nicht mit solchen Lebensmitteln missbraucht werden dürfen und ihnen gesunde Gewohnheiten vermitteln.
Spielzeuggeschichte
Viele Eltern sind mit dieser Situation vertraut: Jede Reise in den Laden oder auf die Straße, wo nicht alle Zelte abgerissen wurden, wird zu einem Hysteriker, der eine hunderttausendste Maschine, ein Pony, eine Puppe oder eine Lizuna kauft. Es passiert anders: Sie kaufen scheinbar kein Spielzeug, aber die Wohnung ist mit ihnen übersät - geben Sie Verwandten, geben Sie Freunden, bringen Sie Gäste mit. Kinder spielen mehrere Minuten lang mit jedem neuen Spielzeug, wonach es aufgegeben wird. Alles ist vieldeutig: Einerseits möchte ich keinen unersättlichen Konsumenten aufziehen, andererseits - Kinder, denen es an Spielzeug fehlt, wachsen einfach mit einer ruhigen Einstellung zum Material auf und schätzen interessante Dinge mehr. Artemy Lebedev, der Vater von zehn Kindern, schreibt auf seine Weise, dass die Erfahrung interessanter ist als Spielzeug.
Die Psychologin Inna Pasechnik stellt fest, dass das „Überwinden“ eines Kinderspielzeugs nur dann schlecht ist, wenn der Kauf qualitativ hochwertige, warme, emotionale Kommunikation ersetzt - das heißt, wenn Erwachsene sich mit Geschenken „auszahlen“. Dies zeigt sich am Beispiel von Waisenhäusern: Sponsor zu werden und eine Menge teurer Gadgets mitzubringen, ist einfacher, als die Zeit zu finden, sich mit schwierigen Kindern zu treffen. In diesem Fall beginnt das Kind schnell zu verstehen, dass Sie keine echte spirituelle Interaktion mit einem Erwachsenen erreichen können - aber es kann eine ausgezeichnete "Cash Cow" sein; Es beeinflusst die Weltanschauung und trägt dazu bei, dass die Verbraucher in der Zukunft anderen Menschen gegenüber stehen.
Es ist nichts Falsches daran, einem Kind viele Spielsachen zu kaufen, wenn dies vor dem Hintergrund vertraulicher, herzlicher Beziehungen geschieht, in einer Atmosphäre der Liebe und Zuneigung. Trotzdem ist es für das Kind nützlich, den Wert dessen zu fühlen, was es für ihn kauft. Andernfalls kann eine Idee gebildet werden, dass Sie ohne Anstrengung alles bekommen, was Sie wollen. Es ist wichtig, dass das Kind versteht, dass eine neue Maschine nicht sofort gegen eine kaputte Maschine erscheint. Es ist sinnvoll, Einschränkungen einzuführen: Zum Beispiel die Regel "Wir kaufen einmal im Monat eine neue Maschine."
Praktisch von jedem Alter aus können Sie einem Kind erklären, dass Spielzeug Geld kostet und dass Geld durch Arbeit verdient wird. Wenn das Alter Ihnen erlaubt, Taschengeld auszugeben, sind auch Regeln dafür erforderlich. Zum Beispiel: "Jeden Montag erhalten Sie N Rubel - und dies ist Ihr Taschengeld für die Woche." Es ist ratsam, ihnen nicht ein einziges Stück Papier, sondern kleine Geldscheine oder Münzen zu geben - so ist es für ein Kind einfacher, die Ausgaben zu planen und zu kontrollieren. Um Kindern das Wesentliche eines informierten und verantwortungsbewussten Konsums zu vermitteln, ist es schon in jungen Jahren sinnvoll, sie langsam in Aktivitäten wie das Sammeln von Altpapier oder Kunststoffen für das Recycling einzubinden. Charity-Kampagnen wie #kind_caps sind auch für kleine Kinder verständlich und ermöglichen es ihnen, sich mit etwas Nützlichem und Wichtigem zu befassen - und dies ist die Grundlage des zukünftigen Wertesystems.
Gadgets, Cartoons und Selbstkontrolle
Seitdem viele Smartphones und Tablets in vielen Ländern aufgetaucht sind, hat die Debatte über die Vorteile und Nachteile der digitalen Umgebung für Kinder nicht aufgehört. Wahrscheinlich liegt die Antwort hier in Maßen. Eine Tablette zu schreiben oder für ein Kind Cartoons anzuschalten, während Sie das Abendessen vorbereiten, ist eine Sache. Es ist völlig anders, es unkontrolliert eins zu eins mit zweifelhafter Qualität zu halten. Nach einer langen Zeit vor dem Bildschirm werden Kinder oft nervös, irritiert und manchmal sogar aggressiv - obwohl es erstaunliche „selbstregulierende“ Kinder gibt, die freiwillig die Entscheidung treffen, das Spiel zu beenden oder Cartoons zu beobachten und still mit dem Tablet oder Telefon zu teilen.
Inna Pasechnik spricht über diese Studien: Kinder, die einen guten emotionalen Kontakt zu ihren Eltern haben und gleichzeitig freien Zugang zu Geräten haben, verwenden diese weniger häufig als diejenigen, die Eltern zu kontrollieren versuchen (oder vorgeben, zu kontrollieren). Der Psychologe sagt, dass sie persönlich kleine Kinder getroffen hat, die das Tablet irgendwann einmal aufgehängt haben oder sagen: "Mama, nimm das Tablet von mir, ich kann nicht aufhören, aber ich muss trotzdem meine Lektionen machen." Aber süchtig machende Kinder sind fast immer diejenigen, die eine Art emotionalen Stress haben, eine Art Hunger, den sie mit Nahrung oder der digitalen Welt befriedigen wollen.
Nichts sehen, nichts hören
"Meine älteste Tochter ist zehn Jahre alt", sagt Alexandra, Mutter von drei Kindern, "und im Laufe der Jahre haben sich meine Eltern erfolgreich an die Stelle des Hausmeisters gewendet. Sie ist" schwer "zu reinigen, beim Kochen zu helfen, danke zu sagen - nur eine Prinzessin auf Erbse. Sie braucht etwas - rote Teppiche werden unter ihre Füße fallen, und zwei Rentner werden kaufen und geben, was sie wollen, obwohl sie für zwei weitere Tage unter erhöhtem Druck zur Besinnung kommen werden Geld, teure "Einweg" -Schuhe. C Meiner Ansicht nach ist Verwöhnung genau diese Haltung. "
Gadgets, Süßigkeiten und Spielzeug sind nur die Spitze des "verwöhnten" Eisbergs. Ein viel schwerwiegenderes Problem ist extremer Egoismus, emotionale Taubheit und mangelndes Einfühlungsvermögen. In diesem Fall denkt das Kind einfach nicht an andere Menschen und ihre Gefühle, es fällt ihm nicht ein, die Bedürfnisse und Wünsche anderer zu berücksichtigen. Hier können Sie schon in jungen Jahren mit "Besserungsgefühlen" beginnen, mit Büchern und Filmen, deren Helden bedauert werden können, während sie die Schmerzen anderer akut wiedererleben. "Hässliches Entlein", "Oliver Twist", "Polianna", "Mädchen mit Streichhölzern", "Ohne Familie", "Elend", "Weißer Pudel" - die Wahl hängt vom Alter und der Sensibilität eines bestimmten Kindes ab. Natürlich ist es wichtig, ihn nicht gleichzeitig zu verletzen - aber im Allgemeinen lehren solche Werke das Einfühlungsvermögen und hinterlassen einen Eindruck für den Rest Ihres Lebens.
Für Jugendliche können Dokumentarfilme wie „Blood, Sweat and T-Shirts“ oder „Blood, Sweat and Takeaways“ nützlich sein, bei denen Helden - verwöhnte junge Briten - in Entwicklungsländer geschickt werden, um die Produktion von Kleidern aus dem Massenmarkt zu besuchen und daran teilzunehmen industrielle Lebensmittelverarbeitung.
Inna Pasechnik erklärt, dass es möglich ist, Kindern beizubringen, über die Gefühle anderer mit einem Beispiel nachzudenken: Zunächst sollten die Eltern selbst seine Gefühle wahrnehmen, Verständnis und Einfühlungsvermögen zeigen. Sie können zum Beispiel auch beim Abendessen über Ihren Tag berichten - zum Beispiel, welche Schwierigkeiten bei der Arbeit aufgetreten sind, wie Sie sich mit Ihrem Chef gestritten haben, sich aufgeregt haben, dann aber alles überwunden haben. Dies hilft den Kindern zu erkennen, dass Sie auch eine lebendige Person sind, die trauern kann. Sie können und sollten über Gefühle sprechen: Wenn Sie dem Kind nicht zustimmen können, sagen Sie ihm ehrlich, dass Sie beleidigt und verärgert sind, und jetzt möchten Sie eine Kommunikationspause einlegen.
Warum sind Grenzen wichtig?
In der Regel sind die äußeren Anzeichen von "verdorben" - Ungehorsam, Sturköpfigkeit, Launen - mit dem Fehlen klarer Grenzen verbunden. In Erziehungsfragen geht die Gesellschaft von Zeit zu Zeit in die Extreme: Das sowjetische Gehenensystem wurde durch das System ersetzt, als nichts unmöglich war, kam eine Generation von Eltern dem Kind in all seinen Wünschen entgegen. Beide Systeme weisen Nachteile auf. Ständige Einschränkungen führen dazu, dass das Kind seine Bedürfnisse nicht versteht, seine Gefühle nicht versteht - und keine Entscheidungen treffen und überhaupt keine Entscheidung treffen kann. Wenn ein Mensch alles entscheidet, verliert er eine aktive Position und fühlt sich als "Möbel" ohne Energie und Motivation.
Aber die Bedingungen, unter denen alles so gemacht wird, wie es das Kind wünscht, sind auch nicht die wohlhabendsten. Ein Elternteil ist ein Sicherheitsgarant, der Grenzen definiert und sagt, was möglich ist und was nicht. So zeigt er Kraft und übernimmt Verantwortung für das Leben des Kindes, seine moralischen Werte. Wenn ein Kind zu viel Verantwortung trägt, ist dies eine unerträgliche Belastung, die zu erhöhter Angst führen kann. Manchmal ist „schlechtes“ Verhalten nur ein Versuch, eine starke und verständliche Reaktion eines Erwachsenen zu erhalten, um sicherzustellen, dass der Elternteil da ist, er ist stark und kann alles unter Kontrolle halten. Die Festlegung der Grenzen im Verhalten des Kindes hilft ihm, sich in der Welt zu orientieren, gibt ein Gefühl von Sicherheit und bereitet sich auf das Erwachsenenalter vor.
Inna Pasechnik sagt, dass leider die Bewertungen anderer - "ein verwöhntes, ungezogenes Kind!" - klingt oft im Verhältnis zu Kindern mit besonderen Bedürfnissen. Sie erklärt, dass in einigen Fällen die Unvereinbarkeit mit den Verhaltensnormen und Regeln, die Unfähigkeit, das Wort "können" nicht zu akzeptieren, mit den Besonderheiten der Psyche und der Physiologie des Kindes verbunden ist. Für diese Kinder ist es schwierig, auf die Umwelt "richtig" zu reagieren - zum Beispiel kann ein Kind sich einem Fremden nähern, eine offene Frage stellen, eine Sache annehmen, ohne zu fragen. Bei manchen Kindern werden Emotionalität und Impulsivität erhöht, während andere, zum Beispiel mit hochfunktionellem Autismus, die emotionalen Signale ihrer Mitmenschen kaum lesen. Daher sollten externe Beobachter, die bei manchen Kindern geistig "launisch" und "verdorben" benennen, daran denken, dass nicht alle Merkmale für das bloße Auge sichtbar sind.
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